sábado, 18 de junho de 2011

Interpretação de Texto da Torre de Babel

1) Escolha um título moderno para o texto.

2) O “tema” principal do texto é

(A) a exposição de livros em Buenos Aires

(B) o pluralismo e a diversidade que se identifica com Buenos Aires

(C) as festividades, bibliotecas e livrarias

(D) a Torre de Babel

3) Qual a relação existente entre: “..com 30 mil livros de todas...” e “cerca de 26 mil livros foram...”.

(A) a exposição dos livros

(B) a doação de livros de todas as línguas

(C) a quantidade de livros doados e expostos

(D) a primeira biblioteca multilíngüe

4) Multilingue está diretamente ligada a

(A) pluralidade (B) diversidade

(C) exposição (D) diferenças

5) Podemos identificar o texto com atualidade? Justifique.

6) Em que país e continente encontra-se a cidade de Buenos Aires. Pesquise a moeda e que língua é falada neste país.

7) Podemos afirmar que todos os livros foram doados pelos cidadãos de Buenos Aires. Justifique.

8) Explique como as pessoas terão acesso a Torre de Babel para a visitação.

9) Pesquise a diferença entre bilíngue e poliglota.

10) Quem é o ministro da Cultura da cidade de Buenos Aires?

11) Que sentido tem a palavra “restante” na linha 15 do texto?

12) Explique a penúltima e a última linha do texto.

13) Que artista é responsável pelo evento?

Torre de Babel

Adorei este e-mail que recebi de uma amiga (Alessandra Satiro), trabalhei com meus alunos todas as disciplinas dentro de uma interpretação dinâmica, onde exploramos vários conteúdos.

Uma Torre de Babel com 25 metros de altura, construída em espiral com 30 mil livros de todas as línguas, criação da artista Marta Minujin, foi erguida na Plaza San Martín, no centro de Buenos Aires, Argentina. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) nomeou Buenos Aires como Capital Mundial do Livro 2011.

A torre será a principal atividade para comemorar Buenos Aires como Capital Mundial do Livro. A montagem foi organizada pelo Ministério da Cultura de Buenos Aires. "Será uma obra emblemática e representa a ideia de pluralismo e diversidade que é identificada com a cidade", disse ministro da Cultura da cidade de Buenos Aires, Hernán Lombardi.

Ao longo do caminho em espiral, as pessoas podem passear entre os livros, ouvir uma trilha sonora que foi gravada especialmente e decifrar os diferentes idiomas.

Cerca de 26 mil livros foram doados por 52 países, representados por embaixadas, associações e delegações. O restante foi recolhido em bibliotecas, livrarias e CGCP. Após o encerramento das festividades, em 28 deste mês, os livros serão catalogados e farão parte da primeira biblioteca multilingue na cidade.



REDAÇÃO

Ler e escrever exige concentração, encantamento e imaginação. Devemos nos colocar no lugar da criança para poder entender que leitura vai encantá-la e prender sua atenção. Adoro as atividades de redação, onde as crianças, em equipeou individualmente, elaboram ou completam "histórias" emocionantes, divertidas, criativas e interessantes em relação ao "gosto" de cada um. Abaixo dou um exemplo disso, além de aproveitar o trabalho criativo da escrita, também pratica-se a formulação de perguntas e respostas dentro do contexto. Espero que gostem da ideia.

TRABALHO DE REDAÇÃO

· LEIAM O TRECHO INICIAL DA HISTÓRIA, DEPOIS COMPLETE A HISTÓRIA (DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO )AS PALAVRAS DESTACADAS ABAIXO, COLOQUE UM TÍTULO, NÃO TEM LIMITE DE PARÁGRAFOS, NÃO PODE ALTERAR AS PALAVRAS NEM AS EXPRESSÕES.

· DEPOIS DE PRONTA A SUA HISTÓRIA, ELABORE (15) PERGUNTAS ENVOLVENDO: GRAMÁTICA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO PARA AS OUTRAS EQUIPES RESPONDEREM.

TIRO – PISTOLA – ESCREVERAM UM LIVRO - ESPINGARDAS - FEIJOADA - AÇÃO - SALSICHAS E PÃES – CHÁ – MACARRÃO –– RIO – ONÇA –– MICO - ARARA-AZUL – PICA-PAU - SUSTO – CONTINUARAM A CAMINHAR - RETORNARAM DA VIAGEM - DESCANSARAM PERTO DE UMA CLAREIRA - SAVANA - BELEZA NATURAL – ANOITECER - AMANHECEU - VÁRIOS DIAS - VÁRIAS NOITES - LOBO – ÁGUA.

Dois brasileiros, um italiano, um inglês e um americano, foram à África caçar. Fizeram um acampamento muito organizado, levaram diversos mantimentos em suas mochilas, alguns objetos importantes para uma aventura especial. Dentre eles estavam: canivete, abridor de latas, copos e pratos descartáveis, etc. Estavam ansiosos enquanto montavam as suas barracas.